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入门级的拓展培训师想必对连云港拓展训练的课程安排是并不熟悉的，那么如何合理安排课程才能让企业连云港拓展活动达到理想的拓展效果呢？这就要从课程的针对性调配与时间两方面来说了。
1）连云港拓展课程针对性调配
通常来讲，个人心理训练内容宜安排在整个课程的前端，同时注意在培训过程中不断地强化影响，以此期望学员在团队中找到自我，让自我在团队中发挥作用。
然后，再安排体现团队合作效力与领导作用的项目。团体中的领导人物越是有吸引力，则该团队的凝聚力就会有所增强；反之，就会有所下降。同时，不同的领导方式会产生不同的团队气氛，这种团队气氛既是团队凝聚力的反映，其本身又会作用于团队凝聚力。因此，在团队合作训练中，“团队”的概念固然重要，但作为个体的“领导”这一概念也必须得到强调与突出。这种强调与突出，不是个人/英雄崇拜主义的宣扬，而是领导艺术与协作能力的揭示与释放。
“主从”、“主次”尤其是“主仆”这些容易让人产生反感情绪的关系词应该被避免。如果学员在连云港拓展培训过程中感觉到上述这种关系的存在（尤其感觉自己处于“次级”的地位时），那么这个培训就是失败的。正确的团队领导力培养，应该从需要与被需要出发，以体现每个个体在团队中的不同价值。
2）长课程与短课程
A、长课程
长课程一般为1个月或更长，现在国内已经很少有这样长时间的连云港拓展培训了，为期一周的课程也非常少见。长课程可以系统全面地展开连云港拓展培训，其中包括体能训练、安全教育、野外生存指导与实践等等。而野外项目往往占据长课程中的主体部分，能让学员真正体会“户外拓展”的魅力。
B、短课程
以往，为期5-10天的课程是短课程，而现在当这些课程“晋级”为长课程后，短课程主要指的是为期1-2天的课程，而2天的课程是时下各团体选择最多的课程。
短课程以场地项目和高空项目为主，几乎不涉及真正意义上的野外项目。在为期2天的过程中，团队组建——项目执行——休息——晨练——项目执行——大总结，成为一个基本模式。其中，晚间休息一般在学校基地或者宾馆，很少有搭帐篷夜宿。、
连云港珠峰拓展公司，自公司创办以来，一直专注拓展培训、情景模拟、趣味运动会、军事训练、旅行团建、聚会沙龙、内训沙盘等团建课程的研发与设计，特色主题团建课程53个，服务企事业单位4000千余家，拥有极佳的市场口碑和美誉度!
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